第143章 特训补习2 (第1/2页)
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“我理解你的想法，”沈校长点了点头，“但教育资源毕竟有限，我们也要考虑效果和效率。集中精力培养优秀的学生，不仅可以提高学校的升学率，还能为其他学生树立榜样。”
李娇娇沉默了片刻，“那可不可以让成绩优秀的学生帮忙辅导成绩稍差的学生呢？这样既能节省时间，又能促进同学间的互助。”
沈校长思考了一下，“这个办法可行，但需要一些组织和管理。你有具体的方案吗？”
“我可以制定一份详细的计划，包括分组、辅导时间、内容等。”李娇娇眼中闪过一丝自信，“而且我相信同学们都会积极参与的。”
“好，那就按你的方案试试看吧。”沈校长同意了，“不过要注意不要影响正常的教学进度。”
“谢谢校长的支持！”李娇娇高兴地离开了办公室。
李娇娇回到老师办公室后，便开始着手准备这份计划。她先根据学生们的成绩和学科优势进行分组，确保每个小组都有成绩较好的学生来担任辅导员。然后，她安排了每周固定的辅导时间，并制定了相应的辅导内容，涵盖了各个学科的重点和难点。
″李娇娇每天要给九年级的六个班上语文课，这份计划只能中间休息的时间完成，所以当她完成时都差不多下午四点了，她整理了一下资料后，就离开学回去看看程亦然在爷爷的针灸下效果如何。
李娇娇回去的时候老爷子正准备给程亦然针灸说:“爷爷我来吧。"
老爷子把银针递给她说:“你回来了，还是你来吧"
李娇娇接过银针熟练的在各处穴位上扎好针，又给他把脉检查了身体内的问题，在针灸，药泉和人参汤的作用下，身体内部恢复很好。
“爷爷，程亦然上复健器走路上可有进步″
“有，有很大的进步，你是知道的他第一天扣上绑带在复健器的支撑下站起来，当初那身上的肌肉一直在颤抖，这样的情况维持了三天，后来这四天就没有颤抖的感觉了，还行走的越来越顺利了"老爷子仔细的说着这几天的恢复状态。
李娇娇看着程亦然说:“这么说他复健的状态也是挺好的，想他在复健上还是下了很多功夫的″停顿了一下就问他:"程亦然你复健的时候腿部有没有不适感，″
″就是身体有僵硬感，老是有种不受控制的感觉″在这段时间的精心养护下，脸上终于有只肉的程亦然告知李娇娇他身体里感觉。
"这个是正常现象，毕竟你在床上躺了这么久没有活动，身体自然是僵硬的。它不可能是一下就好了，不用担心要慢慢来，你一定会恢复的″李娇给程亦然解释身体中会异样的感觉。
“嗯，我知道了"程亦然脸上有点别扭。′
李娇娇给程亦然针灸完，又给他按摩了一会身上有肌肉萎缩的地方后就回学校了。
她在办公室再一次检查这份计划后才放心。等到晚自习时她来到教室跟学生们说:″同学们，今天咱们沈校长找我问，我们班是否要挑几个成绩好的搞特训。而我希望你们全员参与，我不想放弃任何一位。所以以后的自习有名科的老师来给你们做特训辅导。我们在特训辅导后有没听懂的可以去问成绩好的。成绩好的同学也是精力有限，帮助一个就可以了。我现在给你们分一份:咱按这一次月考成绩，后面十五名的同学有什么不会的可以问我。剩下的三十名学生就两两结对，第一名给第三十名的讲解不会的题目。第二名就给第二十九名讲解，按这种方法，你们在月考的成绩单中找相应的同学。″
李娇娇看了扫了教室中的学生一圈问:″你们同不同意这种方法"
同学们也相互眼神交流了一会后一致同意。因为孩子们的心里也清楚这个班主任对他们的好，既然老师有这样的安排自然有这样安排的用意，他们积极配合就可以了。
同学们听了李娇娇的话后，立刻行动起来，开始四处张望，寻找着自己合适的帮扶对象。有的同学满脸兴奋地与周围的人交流着意见；有的则紧锁眉头，似乎在思考该选择谁作为自己的伙伴；还有些性格内向的同学，则静静地坐在座位上，等待别人来找他们。
整个教室仿佛变成了一个热闹的集市，各种声音交织在一起：有低声商量的低语声，有开心的笑声，还有因为意见不合而引发的争论声……这一刻，原本严肃的课堂氛围被彻底打破，取而代之的是一片轻松愉快的景象。
李娇娇站在讲台上，微笑地注视着下方忙碌的同学们。看到大家如此积极主动地参与到这次活动中来，她感到非常欣慰。她深知，这种互相帮助、共同进步的学习方式对于每个学生来说都是一次难得的机会。而且通过这样的互动，可以增进同学们之间的友谊和信任，让班级变得更加团结和谐。
“好了，同学们，请安静一下！”过了一会儿，李娇娇拍了拍手，示意大家停止讨论。待教室里渐渐恢复平静后，她说：“既然你们都已经找到了各自的帮扶对象，那么现在就请按照座位顺序调换一下位置吧，让彼此成为同桌，这样更便于日常的辅
