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卿云也准时的坐在书桌前，开始了今日份的刷题。
一切都还是按照在学校的作息时间来，并没有因为地点的改变而改变。
不过男生们却没那么老实了，没有严守什么一人一屋的规矩，而是三三两两的凑在一起。
虽然也不至于玩什么，但总觉得有个伴可以互相监督。
楼层里值守的老师见状也没说什么，无聊的时候起身来回散散步，看看学生的情况。
遇见偷懒的，此时他们也不会再警告了。
毕竟，马上就要高考了，如果自己都不珍惜自己的未来，他们还有什么好说的。
不过，让老师更头疼的是，是讨论讨论便开始吵起来的那种。
彭昌旭：“说！这个小方块上面是这根线给他的力，还是这根线给他的力？”
卓浪：“不是哪根线给他的力！而是两根线给他的合力！他每一个微小的地方他都有一个合力！”
彭昌旭：“放屁！”
卓浪指着卷子上的图，“你才放屁！这是绳吧？”
彭昌旭冷笑了一声，“对！伱说，你继续说！”
卓浪拿笔在草稿纸上画着，“他这绳子其实可以分成无数小段对吧？”
彭昌旭继续冷笑着，“对！”
卓浪一拍桌子，“每一段，他都是受到旁边两端给他的两个拉力，就这么简单！”
江旭东怒了，给了他一个大比斗，“啥玩意儿？好好说，这是咋回事，说清楚！”
卓浪有点委屈，他知道两个兄弟是好心在给他突破难点，但特么的你们能不能温柔点？
“诶诶诶！小声点，这不是我的课堂！”
巡楼的老师正是语文老师李晓波，此时站在门口无奈的敲了敲门。
三人不好意思的缩了缩头。
李晓波看着他们一个个争得面红耳赤的样子，心里有些莫名的感伤。
不过，这应该也算是青春时学生最美的样子。
翻过暑假，便是另外一群幼崽了。
而他们……
看一眼，就少一眼了。
他叹了口气，“有问题就去会议室问你们王老师嘛。”
卓浪耸了耸肩膀，“去了，王老师身边一堆人，挤不进去。”
江旭东也无奈的说着，“他这是知识点不清的问题，几分钟搞不定的。”
“平时不努力，临时抱佛脚就是这样的。”彭昌旭也是一脸的恨铁不成钢。
李晓波疑惑的开了口，“你们傻啊，找卿云呗。
你们王老师都在办公室里说过，卿云的教书水平还在他之上。”
三兄弟对视了一眼，赶紧拨通了卿云的手机。
没一会儿，卿云便来到了他们的房间。
看了看他们的状况，标间虽然面积不小，一个人一间，绝对够用。
但要是学习的时候几个人围在一起，那就有些扯蛋了。
不过他也没开口说让几个呼噜娃到‘总统套房’去，这个需要和秦缦缦当面商量才行。
“老幺，好好给他讲这咋回事儿。”彭昌旭气鼓鼓的说着。
卿云拿着题，又看了看卓浪的草稿纸，大致明白了。
“这不是一道题的问题，是你物理力学分析体系没梳理好。
来，我说你写，这几句给我记住了，‘重力一定有，弹力看四周，摩擦分动静，方向要判准’。”
见卓浪工整的记录了下来后，卿云坐在床上开始讲了起来，
“分析物体的受力，首先要选准研究的对象，并把他隔离起来。
根据解题的需要，研究对象可以是质点、结点、单个物体或者多个物体组成的系统……”
“按顺序分析，就按照我那个口诀的顺序。
但你要注意，弹力和摩擦力都是接触力。
你需要环绕研究对象一周，看研究对象和其他物体有几个基础点或者面。
每个接触面对你研究的对象可能有两个接触力，你需要根据弹力和摩擦力逐一分析……”
卿云慢慢的讲着，卓浪的问题其实很简单，就是在受力分析的时候对整体法和隔离法有混淆。
这是力学分析常用的方法，各有各的好处。
也可以综合应用，先隔离再整体，也可以先整体再部分隔离。
但，你要是分析到一半的时候，混在一起就是搞笑了。
卓浪恍然大悟，思维豁然开朗，“哦，这道题得先定住上面，再来看下面。”
他赶紧开始解着。
卿云笑了笑，转头问着彭昌旭和江旭东，“二哥、三哥，你们有啥不清楚的，需要我给你们梳理不？”
彭昌旭犹豫了一下，“不耽误你复习吧？”
黎方平和校领导专门打过招呼，让所有人不要去打扰卿云的备考。
三诊卿云逆天的成绩，让他们对今年的状元有了想法。
