第九十六章 交流 (第2/2页)
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今年寒假，赵校长给我们学校弄来了一套丰富的资料，同学们都在传，说是之前蜀川四中，七中，九中的教辅，就是我们现在在做的A卷。”
“做过这些试卷，看过状元哥哥们的笔记后，我们才知道，我们的差距和刘老师，王老师学校的同学们有多大，于是才开始想办法，争取尽自己最大的努力，缩小这样的差距。”
“要是没有这些试卷，我们还如同井底之蛙一样，满足于现在的成绩，刘老师，王老师，如果认为我们这套东西有价值，那我们愿意全部奉献出来，和四中，七中的同学们共同进步。”
“也请四中，七中的老师们，继续为我们提供帮助，你们给我们的东西实在太重要了，谢谢你们！”
“要是能有一些同学和老师的交换名额，能够让我们学校的同学，去四中七中，体验一下蜀州重点中学的学习氛围，开拓一下眼界，将刻苦努力的学习精神，将丰富的教学经验，带一些回到我们学校，我们一定会更加进步的。”
赵尚中心里就哗啦哗啦鼓掌，绝！这事儿让一个学生，还是这个思维导图的发明人和组织者来提，绝！
干娘低着头好像在记笔记，但是拿笔的右手，拇指悄悄竖了起来。
刘副校长和王组长再次傻了，这尼玛，我们啥时候帮助过你们了，那些资料就算是我们学校用过的，可也不是我们给的啊？！
都没有开始，哪来的继续？
但是这话两人都不敢说出来，因为省里多么重视这套东西大家都清楚，不然也不会让两大重点中学的重量级人物过来“考察”。
现在这孩子说，这套东西，咱们也有一份功劳！
两个学校的资源都非常丰富，每个班加两个孩子跟着听一两周的课，管下他们的食宿，一点儿问题都没有。
就算是教师，每个假期让夹川中学送几个到省城，和周围学校的老师一起参加教委组织的培训，听听经验交流，同样一点问题都没有。
然后我们就成了这事儿的参与者？！以我们的资源，毫无疑问，转眼还会成为正式的组织者！
这就叫近水楼台先得月！
王组长还有些犹豫，刘副校长却已经将这事情琢磨透了：“周至同学这个建议，莪个人认为是很好的。”
“呵呵呵，赵校长，本来空手上门，蒙贵校老师和同学这么热情，一直惭愧汗颜，如芒在背啊……”
“现在好了，那我们学校就和贵校做个对子，继续优良合作关系，大家礼尚往来一下？”
赵尚中这一刻感觉如闻仙音，这就是四中同意进行交换学生和教师进修培训的活动了：“哪里哪里，赵副校长和王组长能够来我们学校指导工作，我们是无比的欢迎和欣喜，现在还能有这样的机会，向省会先进单位的同志和同学们学习，这是我们学校最大的骄傲。”
“我们一定派出最好的老师，最好的同学，绝不辜负省会四中七中的同志，给我们的机会。”
赵校长咬死了将四中七中一起说，话里话外就是要逼着七中也表个态。
王组长也笑了：“我没有老赵那么大的颜面，这些事情肯定要先给学校汇报情况，不过我个人原则上是同意的……”
话音刚落，赵尚中就跑到会议室角落拿起电话：“王组长，打铁趁热，这里就有电话！”
啊这……王组长一来给架住了，而来眼看四中一副想要吃独食的架势，一咬牙：“行，我当场汇报，看学校的意见！”
等到电话拨通，王组长开始说话：“喂，钟副校长吗？诶我是王传斌啊，嗯，我现在在夹川，准备跟你汇报一下情况……哈哈哈，这套东西的发明人，钟副校长你肯定想都想不到，竟然是我们国家千年前一位古人！”
“谁？还能有谁？宋代大文豪……哈哈哈，当然是他！苏东坡！嗯……对，这是夹川县中高一一名叫周至的同学，从宋人一本笔记中发现的方法……”说到这里王组长捂住话筒：“周至同学，刚刚说是哪本笔记来着？”
“宋代陈鹄，《耆旧续闻》，‘东坡日课’。”
“啊钟副校长，是宋代陈鹄的笔记著作《耆旧续闻》，里边记录这一个故事，叫‘东坡日课’，讲的就是这个思维导图。”
“什么？周至同学愿不愿来我们学校？是这样的……周至同学提出了一个交流计划……大致如此如此……嗯嗯，嗯，好，好！那我就告诉夹川县中的赵校长了，好，好！”
将电话放下，王组长看向赵副校长，笑得有些意味深长，然后对一脸忐忑的赵尚中说道：“我们学校，同意了！”
“太好了！谢谢赵副校长，谢谢王组长，谢谢蜀州的同志们！”
