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“变形术，确实神奇，已经可以与张怀义老师的炁体源流媲美了。”
变形课上，胡修吾评价道。
在图书馆查到了死亡圣器的线索，让胡修吾很满意，并对下午的变形课产生了极大的兴趣。
今天下午的变形课是格兰芬多和赫奇帕奇的新生一起上的，老师还没有到，只有学生们在座位上嬉笑打闹，而一只猫高傲的蹲坐在讲桌上，冷眼旁观这一切，高冷的拒绝了学生们的喂食和逗弄。
胡修吾一个二十多岁的青年，人高马大，坐在一伙一年级的不到十二岁的学生中间，尤为显眼，就算坐在课堂的后面，也一样有好多的学生都注意到了他，甚至有学生小声的谈论他，笑话他。
但面对这种窘境，胡修吾却并不扭捏，面无羞赧，虽然他的心性还未修炼到心无旁骛的境界，但这些小小的嗤笑，对他而言也不过是拂过的清风。
蹲坐在讲桌上的虎斑猫，看到这一幕后，不住的点头，就像是人一样，对胡修吾的态度很满意。
随即，优雅的跳下了讲桌，在空中丝滑顺畅的变成了严厉的教授，是麦格教授。
周遭嘈杂的言语瞬间一静，旁边格兰芬多和赫奇帕奇的新生们都吓傻了。
麦格教授先是痛骂了刚才几个被她捉到的调皮捣蛋的典型，又让他们为取笑胡修吾道歉。
每年新生入学的第一堂变形课，麦格教授都会为学生们表演一番高深的变形术，就是为了让学生们知道了魔法的神奇，引起他们的兴趣，同时也是为了树立老师的威严。
而这一次，被震慑到的不仅有各学院的新生，还有胡修吾。
他可是眼睁睁的看着麦格教授，从一只平平无奇、活生生的猫，变回了人形。这可不是什么幻术，而真的确确实实的变成了另外一个物种。
就连他自己都没有看出什么破绽。
只当它是一只生命力过于旺盛，有启灵前兆，是个聪慧的猫咪而已。直到麦格教授自己解除法术，他才恍然发现这竟然是麦格教授变化出来的，不仅仅是变形那么简单，是连命数的消失了。
那一刻，麦格教授就是个普通的猫，不再是霍格沃兹的变形课教授，米勒娃·麦格女士。
别看，胡修吾和那些懵懂青涩的新生不同，修为精湛，见多识广，所以他更加清楚这其中的不易之处。
这法术的效果，让胡修吾立刻就想到了菩提老祖教孙悟空大品天仙决时的介绍，可长生，却无法躲避三灾，需要再学七十二般变化，躲避三灾。
这门名叫阿尼马格斯的法术，虽然只有一种动物形态，不如七十二变变幻无穷，但是其跳出命数樊笼的效果，倒是和七十二般变化有异曲同工之妙。
简单来说，教授，我想学这个！
经过简单的介绍后，麦格教授就从头开始讲起了变形术，深入浅出，妙语连珠，几乎是将变形术刨开了，细细切成臊子喂给胡修吾。
虽然麦格教授讲的很有意思，但是由于干货太多，以至于其他的小巫师们听的都晕晕乎乎的，完全跟不上进度。
好多格兰芬多的小巫师已经放弃了思考，开始摆弄起了手中的羽毛笔，赫奇帕奇的学生中也是哈欠连连。
拥有多年的教学经验，麦格教授当然知道一年级的新生接受新知识的极限在哪里，所以在为胡修吾讲解完后，特意放慢了
速度，照顾其他小巫师的学习进度。
在麦格教授为其他小巫师重新讲解时，胡修吾陷入了沉思。
他听的出来，麦格教授刚才讲的变形术，跟现在她讲述的变形术大不相同，刚才那种要更加的复杂，也更加接近变形术的本质。
按照麦格教授的意思，变形术归根结底，就是以意志干预现实，以魔力撬动物理法则，令空中生火，木石走路。
说起来，这倒是和张怀义老师的炁体源流有些相像，虽然张怀义没有教导胡修吾炁体源流，但是张怀义的用炁体源流的法门留在胡修吾体内的封印，存在了两年时间，他自然也从中体会到了其中的几分奥妙。
张怀义老师的炁体源流是在炁上下功夫，走的是一炁衍万炁，无形无相，却又包罗万象；而变形术，是以一念演化万物。
两者虽表征不同，但内里终究都是走的以简驭繁的路子。
等麦格教授讲完，已经口干舌燥，比其以往的第一堂课，要劳累的多，缓了口气后，一甩魔杖。
放在讲台上的纸盒如腹内有一股冲气逼出，从内向外被冲开，里面飞出数根火柴，如蜂鸟一样飞到每个人的面前。
麦格教授双手交叉，用抱拂尘的姿态，怀抱魔杖：
“剩下的时间，你们的任务就是将这根火柴变成一根银针。”
“变的越精细的，分数就越高。”
与胡修吾不同，其他的霍格沃兹的新生们由于体内存在着魔法回路，所以麦格教授不需要像是为胡修吾讲解那般细致，只要讲清楚关窍，让学生们自己去试，刺激体内的魔法回路运转，身
