第66章 学生打架 (第1/2页)
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“嗯，喜欢打游戏的孩子，脑子挺灵活的，以后把这股劲头用在学习中，肯定让人跌破眼镜”沈校长看到李娇娇慢慢的与学生开始互动后，就悄悄的离开了。
学生也看到这个年轻的班主任没有一直强调要吃读书的苦，方为人上人的调调，教室里开始活跃起来。
学生们一个接一个地站起来，有的是喜欢唱歌跳舞，有的热爱运动，有的对文学艺术充满热情。李娇娇耐心倾听每个学生的介绍，用微笑和鼓励的目光回应着每位同学，让他们感受到关心与尊重。
“每个人都有自己独特的兴趣爱好，我希望在我们的班级里，能够互相包容，共同进步。我会尽力帮助大家提升自己，也希望你们在学习之余，能发展自己的特长爱好。”李娇娇鼓励着同学们，在她的言辞中透露着对每个学生的理解和支持。
“在这个班级里，每个人都是平等的，我们要尊重每个人的差异。无论是性格、爱好还是学习能力，我们都应该相互理解、包容。只有在彼此尊重的基础上，我们的班级才能成为一个温馨和睦的小家庭。”李娇娇用坚定而温和的语调，倡导着学生之间的相互理解和尊重，她希望同学们在这个大家庭中能够收获更多的友谊与爱。
教室外面有其他班的同学在探头观看：“呀！真稀奇，乱糟糟的初三（3）班居然第一节课就拖堂了。”
李娇娇注意到了时间：“同学们，我们第一次见面因为介绍自己，有点拖堂了，以后老师会改正，现在下课。我们下一节课编排座位和选班干部”说完拿着记录的笔记本走出教室。班上原来有45名学生，现在只有40名学生到校，还需要找家长的联系怎么回事？
熊茗羽刚走出教室，就被一群别班的男生围了起来，他们指指点点，议论纷纷，有人甚至伸手拍打着熊茗羽的身体。
“熊二，刚才那个美女该不会是你们（3）班的班主任吧！有没有被你这熊熊吓得掉眼泪了”说完一群男生哄笑起来。
熊茗羽拥有壮硕的身材，平时还是挺阳光的一男生。他没有想到会突然遭遇到这样的围观和冷嘲热讽，他的内心瞬间变得疲惫起来。他并不知道，接下来会发生什么，只是竭力想要脱离这个尴尬的局面。
众人对熊茗羽的态度让他感到无比痛苦。虽然熊茗羽一直以阳光、乐观的形象示人，但是这一刻，他感到自己无比无助。在学校被嘲讽和围观，令他内心充满了挫折感和愤怒。熊茗羽心想他只是个普通的学生，为什么要忍受这些不公平的待遇呢？他试图保持镇定，却发现自己无法控制情绪。
熊茗羽试图挣脱众人的包围，他拼命向前挤，努力挤出包围圈，但是众人拒绝让他离开。即便他的身体更为硕大，但在这场围观和冷嘲热讽的舞台上，他毫无优势可言。自尊和愤怒交织，但熊茗羽仍试图保持冷静，努力摆脱这个艰难的境地。
就在熊茗羽认为自己即将成功逃离时，他却被一名体格魁梧的男生拦住了去路。那个男生凶神恶煞，一脸不屑，伸手拍着熊茗羽的脸说：“欺负我们（1）班的同学就想走？赶紧道歉，还要看我们答不答应。”感到绝望，他不知道自己还能做些什么。身体上的力量在这一刻显得如此无足轻重，而他内心的坚韧却在不断地崩溃。推搡着两人抱成团，扭打在一起。初三（3）班的同学看到打起架来了有人赶紧去办公室叫老师。
李娇娇回到办公室屁股还没有坐稳，就有自己班上的学生来说班里有男生和别班上的打架了。嚯的站起来：“一群不省心的的孩子”便随着前来通知的学生去现场。同办公室的老师也都跟了过来。
“老师来了”有围观的学生稍微让出一点可以通过的地方。李娇娇没有认出几个人是自家班上的，但是她认出了熊茗羽，被一群人围着扭成一团，还有一男生压在身上在捶打。
虽被宠爱长大的李娇娇，从小就接受了跆拳道的训练。在跆拳道的道场里，她不仅学会了各种搏击技巧，又有陆庭川担心她有空间被人知道有危险教的擒拿手和快速制服对手的招式，冲了上去迅速把压着熊茗羽的男生制服扯开来。高喝一声：“住手，同学之间打什么架，这精神用在读书不行？”
初三（1）班的班主任也来了说：“你们（3）班怎么回事，又跟我们（1）班的同学学打架？你们不爱学习，别拖我们班上好吗？”
李娇娇听到这话，反应过来。得！是一不问是非护短的老师，当即不乐意了：“（1）班的班主任，你还没有了解事情的经过就这样讲合理吗？”
“什么合理，不合理？我们（1）班的同学成绩好，团结友爱，不会主动惹事。（3班）的在初二时经常换班主任，整个班上乱糟糟的，纪律极差，又爱到处惹事生非”（1）班的班主任尽数（3）班的不是和自夸自己班上的同学。之前压着熊茗羽的男生还在告状说：“爸，你不知道刚才那个女人动手打我了。”
李娇娇凝视着（1）班班主任的眼镜：“老师，你这眼镜怕是挡住了你的光线吧！麻烦你看清楚这是你班上的学生跑到我们班上这边来生事的吧！”
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