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“你们没有自己的游戏机吗？”他愤怒地叫喊着。
“没有。”另一名高年级笑着回答，“德拉科，你的作业写完了吗？”
弗林特以队长权威，强行镇压了德拉科的跳脚：
“是啊，小孩子别光想着玩游戏，提高学习成绩才是硬道理。”
“你爸爸如果知道你沉迷玩乐，又要不高兴了。”
“你要是时间充裕，就去多研究研究怎么把波特打下扫帚。”
满口“提高成绩”、“快写作业”的斯莱特林魁地奇队长此刻玩的正酣，他直呼《魁地奇》中只能选择追球手实在是太受限了，应该把所有位置都设置上。
看着这一幕，简玉突然福至心灵。
她匆匆回了寝室，摊开羊皮纸，在上面写下一行大字：
“以在校推广游戏机为手段，引发家长群诉，达成目标。”
毕竟舆论的力量她暑假里可是领教过一次了。
而游戏机这样有争议的物品，不引发家长投诉几乎是不可能的事。
迫于群众压力，她不信邓布利多还能够把她留在学校！
届时她便可以去阿不福思那里接受家庭教育，或是跟斯卡曼德夫妇浪迹天涯！
