第 22 章 二十二章 (第11/14页)

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而考场上里的众人在郁闷为什么一连四五题都是唐诗，尤其是唐朝之前的文人，他们一不认识作者，而不知道他们写诗的背景，为什么要让他们写表达了什么思想感情啊。

哪里有这么多思想感情可以写？

***

唐太宗位面

一开始李世民见唐诗这么有名还是挺开心的，甚至还有心情和长孙无忌他们点评诗作，但很快他就笑不出来了。

“国破山河在，城春草木深……”李世民一字一句念道，脸色愈发难看，“这个杜甫难道是晚唐的诗人？”

尉迟敬德对他们论诗不感兴趣，也插不进去，听到李世民提起杜甫的名字，连忙指着天幕里的一个人对李世民道，“陛下，杜甫是第二排第四个位置那个人，我刚才看到他写名字了。”

李世民顺着他所指的方向看去，不由怔住，“这不是方才那个和李白交谈的诗人吗？他们是同一个时代诗人？！”

可是李白是盛唐的诗人啊！昨天的考卷上有提到过李白，说他被称为诗仙。

若杜甫和李白同时代，那岂不是……盛唐之后就是国破山河在？

想到这个可能，李世民顿时眼前一黑，大骂唐玄宗，怪不得盛世之君会得到这么一个似是而非的庙号，原来如此，原来如此！

气氛突然冷凝，尉迟敬德小声地问程知节，“我是不是说错了什么？陛下脸色怎么突然这么难看？”凶得像是要吃人。

程知节虽然也算名门出身，但走的是武将的路子，能不动脑子的时候他是绝对不会动的，于是他戳了戳离得近的杜如晦，“克明，陛下怎么了？”都快哭了。

杜如晦是最早跟着李世民的一批人，对李世民的想法不说能一清二楚，但知道个七八分是有的，李世民猜到的事他顺着猜猜也能猜到。

杜如晦压低声音道：“杜甫和李白是一个时代的诗人，但李白是开元盛世的诗仙。”

于是程知节懂了，震惊得瞪大了眼睛，所以大唐的盛世后面就是国破山河在？

难怪陛下那么生气。

贞观群臣面面相觑，正想要不说点什么活跃一下气氛，哄哄老大，不曾想听到李世民咬牙切齿道：“下回给我备好鞭子，铁棒，带倒刺的那种。”

不给那个鳖孙一点教训，他就不是李世民。

盛极而衰是有，但衰得那么快，除了隋炀帝那种衰法，他想不出还有第二种可能。

一般来说盛极而衰都有个缓冲期，怎么着也得换个一两代皇帝，内忧外患才会衰落到国破的地步。从开元盛世直接到国破，没有猫腻绝不可能。！

要六百字啊，写上半时辰应该差不多。

曹操心里有了低，满意地翻回前面做题。

其他人听到作文纸也是下意识地翻到后面去看，看到题目和要求悄悄松了口气。

此时的他们还不知道六百字的含量。

算了一下分值，众人决定速战速决，写完前面的选择题就去写作文，不就是写文章吗，他们可以的！

李白盯着括号内的除诗歌外，很是郁闷，为什么要除诗歌外？

一抬头发现周围所有人都在看他，李白：“？？？”

李白低头看卷子，下一秒眼睛瞪圆。

这是他的诗？他什么时候写的？

诗文还能这么考？？？

题：阅读《太原早秋》，完成1-2题

太原早秋

李白

岁落众芳歇，时当大火流。

霜威出塞早，云色渡河秋。

梦绕边城月，心飞故国楼。

思归若汾水，无日不悠悠。

1、下列对这

首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）

A．首联中“众芳歇”和“大火流”含蓄地交代了诗歌所描绘的季节。

B．颔联“早”“秋”二字巧妙点题，从视、听角度写出太原早秋的特点。

C．颈联两句梦境与现实相互交织融合，诗歌由前两联的写景转入抒情。

D．这是一首五言律诗，结构严整，格调高远，可谓“健举之至，行气如虹”。

2、赏析“思归若汾水，无日不悠悠”一句，这首诗表达了诗人什么思想感情。[1]

李白：“……”

他这一生写过的诗没有一千也有八百，哪能每一首都记得，有些诗不过是随笔一写，抒发一下情绪。

他哪里知道当时抒发的是什么情绪。

这不是为难他吗？还不如让他现作一首表达现在的心情呢，作两首也行啊。

李白看着卷子上标他名的诗，默默举起了手。

“亲亲，有什么事吗？”

李白有些意外，自己竟能得到太宗皇帝同款称呼，圣上都没得到的，如此，也算不虚此行了。

“老师，这首诗既是李白所作，那我是不是——”

顾青岚一听这话就知道他在想什